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家长联盟公益讲座千赢qy66.vip:让阅读陪伴孩子一

2019-10-12 17:41 来源:未知

“中小学家长[微博]联盟”成功启动并举办第一次公益讲座后,得到中小学家长的好评,4月26日下午,“中小学家长联盟”将举办第二期讲座活动,报名加入“中小学家长联盟”,获得会员资格,即可参加活动。

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为什么要培养孩子的阅读习惯?不同年龄段的孩子读什么?如何正确阅读?教育[微博]频道邀请到北京师范大学[微博]教育学部副教授、北师大课程与教学研究院中国少儿阅读教育研究中心执行副主任姚颖和家长面对面交流,指导家长如何教孩子学会阅读,爱上阅读。

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主题:让阅读陪伴孩子一生——小学生阅读习惯如何培养

千赢qy66.vip 2绘本阅读与表达(一年级)千赢qy66.vip 3绘本阅读与表达(二年级)

时间:4月26日(周六)下午2:00至5:00

“寥寥几行字的文字,其实写的是一个剧本;而十几幅画的绘者是场景设计、服装设计、画面执行;编辑则需要承担类似导演的职责。”这就是著名童书出版人三川玲眼中的绘本。在中国传播十余年,绘本市场随着我国家长[微博]对儿童教育的重视而日益繁荣。

地点:中关村四小(海淀区大钟寺太阳园小区14号 13号线地铁知春路下车B口出)

挑绘本的学问:家长应尊重幼儿阅读特点

适宜人群:千赢qy66.vip,小学生(5—12岁)家庭(报名仅限北京地区)

据《中国绘本阅读地图》编委会成员王旭平在接受媒体采访时介绍,目前全国仅民营实体绘本馆就有1600余家,以老约翰绘本馆为代表的网络绘本馆亦开始兴起。那么家长应如何为孩子挑选合适的绘本?

嘉宾介绍:

北京师范大学[微博]副教授、课程与教育研究院中国少儿阅读教育研究中心执行副主任姚颖认为,选择绘本时难免存在成人和孩子之间阅读选择的价值判断问题。家长要首先了解孩子的阅读心理及阅读行为特点。“2-3岁的孩子对朗朗上口的韵文作品会非常感兴趣,3-4岁的孩子开始对图画具有敏锐的观察能力,4-6岁的幼儿则已经可以开始注意相对较长的故事,并且对书的兴趣开始从图画过度到文字。”因此,家长应抛开成年人的思维和眼光,充分尊重孩子在不同年龄段的阅读特点。

姚颖[微博]

绘本阅读如何走进课堂?

北京师范大学教育学部副教授,硕士生导师,北师大课程与教学研究院中国少儿阅读教育研究中心执行副主任,全国小学语文教学研究会学术委员。从事课程与教学论、小学教育、儿童文学教育学、阅读教育的教学与研究工作,承担和参与国家级、省部级课题多项,出版专著7部。

绘本的兴起是否能为少儿教材的革新带来新思路?姚颖认为,教材编写者可以借鉴绘本的特色,使教材的主题及立意更符合儿童的心理与审美特征。“前段时间我在参编某个版本的小学语文教科书时,为一、二年级各推荐了几个我们中国作家原创的绘本故事,都得到了主编和参编老师的积极肯定。”

为保证专家与家长的良好沟通,仅限30个家庭到场参加公益讲座。

那么绘本应以怎样的面貌融入课堂?最近姚颖主编的《绘本阅读与表达》丛书便对此进行了初步探索。“它最大的特点是将传统的绘本阅读从课外引入课内,使其与国家课程相结合,由课外辅助资源转变为学校课程。”姚颖介绍道。“这套书是基于我在北京和外地几所小学做的绘本阅读教学的实验,有大量的一手案例,也吸引了一批优秀一线语文教师参与其中,所以在实际运用中具有较好的示范性。”

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